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COMO PLANTEAR UNA PREGUNTA O HIPÓTESIS PARA ELABORAR UNA RESEÑA. . El punto de partida es la existencia de un problema que requiera solución.
En dónde hay problemas? 1. En la realidad. Solo es abrir el periódico. 2. En los libros, en el conocimiento acumulado, lo ya elaborado.
PROCEDIMIENTO 1. Revisión bibliográfica: exploración. Es el método que utilizo en el caso de tener ya elegido el tema: En el programa suministrado para el Curso de Ética hay suficiente bibliografía.
2. Lectura: Proceso de profundización . Asumir una posición critica y reflexiva para "recortar" los aspectos relevantes y significativos según mi interés. Decidir qué sirve. Elaborar fichas, resúmenes, síntesis, sacar fotocopias, anotaciones.
MARCO TEÓRICO Es la reconstrucción de los textos. El contexto dentro del cual se va a ubicar el problema. Se comienza haciendo un listado de síntomas sobre el material recopilado. Cada síntoma se relaciona con una causa: Qué hechos producen los síntomas?
Hacer una pregunta general que involucre la mayor cantidad posible de síntomas y causas
OBJETIVO Cuando la pregunta se inicia con un verbo se convierte en un objetivo.
POR EJEMPLO: Un problema: La niñez desamparada Un libro: Caperucita Roja Se recopila todo el material relacionado con el tema . Se hace una lista de síntomas
Causas de los síntomas:
Pregunta general: ¿Están conscientes los padres de los peligros que asechan a sus hijos?
Objetivo: Encontrar la manera de evitar que su hijo sea devorado por un lobo.
1. Página de Titulo. Guía 30b)
2. Reconstrucción de la estructura básica del texto : 1 a 3 pág.
2.1. Objetivo - Se inicia con un verbo - Es el debate amplio del texto - NO ES : Alcaeda quería hacer dañó a USA - SI ES : Implicaciones políticas, sociales y económicas del choque entre dos culturas
2.2. Tesis Central - Es una afirmación que puede ser probada o refutada. describe un estado de cosas - La tesis requiere una argumentación que la pruebe o refute. Es lo que el autor quiere probar
2.3. Argumentación - Las razones del autor para demostrar su tesis. - Es el hilo conductor
3. Reconstrucción del camino que conduce a la pregunta o hipótesis propia : 3 a 5 pág. - Es poner por escrito mi evaluación del texto (evaluar : qué sirve, qué no) - Mostrar cómo de esa evaluación se deriva una pregunta o hipótesis relevante
3.1. Hipótesis o Pregunta Relevante - Que descubre vacíos - Explora aciertos no desarrollados por el autor. Las preguntas o hipótesis no surgen de la nada. Deben ser sustentadas. Esto se consigue cuando se amplía el tema con otras fuentes. - Conclusión en forma de su propia pregunta o hipótesis. (GUÍA 50a y b)
4. Bibliografía GUÍA 37
Para tener en cuenta: Los ítems relacionados a continuación deben ir en el trabajo como Títulos y Subtítulos: 2. Reconstrucción de la estructura básica del texto 2.1. Objetivo 2.2. Tesis Central 2.3. Argumentación 3. Reconstrucción del camino 3.1. Hipótesis o Pregunta 4. Bibliografía
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